党史如何融入到《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂中？高职院校思政课教师队伍如何加强？青年教师如何把握教学的重难点？

6月19日，学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神暨“概论”“德法”课专题教学集体备课研讨会，在湖北水利水电职业技术学院举办。

研讨会采用线上线下相结合的方式，由全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（华中师范大学-湖北省）、高校思想政治理论课程群虚拟教研室（华中师范大学）、湖北水利水电职业技术学院、“同课异构•协同共研”思政课教学创新联盟共同举办。湖北水利水电职业技术学院、华中师范大学、湖北省近三十家高职院校的领导老师参加会议，湖北水利水电职业技术学院思政课部主任李国才主持会议。

湖北水利水电职业技术学院党委书记、院长王玉才表示，学院党委始终高度重视思政课建设，坚持把思政课建设摆上重要议程，将其作为落实立德树人根本任务的主渠道，定期专题研究、落实经费保障，努力提高思政课水平。学校在取得一些进步的同时，仍感受到与中央有关要求差距很大，希望通过本次的研讨会，向本科院校向优秀的兄弟院校多学习借鉴。

华中科技大学马克思主义学院教授黄岭峻，以《如何在概论课教学中有机融入党史教育？》为主题，围绕“党史与‘概论’课有哪些结合点”“‘概论’课融入党史教育的基本原则”“‘概论’课融入党史教育的几种方法”三个问题，结合概论课教学实践及丰富的党史故事、人物、史料，提出“坚持正确立场、使用合适的案例、巧妙对比、紧扣主题、就地选材”等建议，为如何在概念课中进行党史教育提供了切实的思路。

黄岭峻表示，思政课教师要注重掌握科学的方式方法，将道理背后的原理、历史、规律等内容透彻地呈现在学生面前。高职高专院校可以通过挖掘校本资源，用于思政课教学，增强学校史韵的同时，拉近同学们与党史的学习距离。

华中师范大学马克思主义学院副院长、教授李芳对黄岭峻的分享表示感谢，“黄教授的分享史料详实丰富，信息量大，为我们更好的在概论课的教学中有机融入党史教育提供了理论指引和方法论的指导。”

在高职高专“概论”课“德法”课专题教学设置研讨会场内，十多所高职院校马克思主义学院院长与专家学者面对面，针对思政教学中存在的疑难问题进行了互动，提出多项共性问题：“缺乏教师锻炼平台”“急需学习成长机会”“缺乏备课授课实践引领”……

“我们高职院校的思政课教师处于‘低洼地’，太需要‘备课中心’的帮扶，助力我们成长。”一位高职院校的新晋院长感叹道。

“我们学校正在自己建立资源库，将教学大纲课程内容转化为若干专题，每位老师认领1个专题模块，在此基础之上进行资料搜索与共享。目前项目正在实施，但希望能有更好的平台带领我们完成一个更加系统的资源库。”一位院长分享了自己院校的探索经验，并且获得大家的共鸣。

结合大家的一致诉求，李芳表示，接下来将会进一步发挥备课中心、虚拟教研室和教学创新联盟的作用，为广大思政课教师办实事、做好事、解难事。提升高职高专思政课教育教学实效，出实招、见实效、抓实干。面向不同类型高校，开展有针对性地集体备课教研活动，与兄弟高校“手拉手”，各院校间拧成一股绳，开展“定制化”教学帮扶工程，帮助青年思政课教师尽快成长，更好推动思政课教师“传帮带”。（光明日报全媒体记者 夏静 通讯员 吴卉仙 ）